Sari la conținut

proiect educațional

al Asociației Vis-a-vis

Cunoașterea necesită lectură. Cărți. Analize profunde. Pentru asta avem nevoie de povești, dar și de arta de a le spune.”

Elif Shafak – Cum să rămâi lucid
într-o epocă a dezbinării (traducere Adina Avramescu, editura Polirom, 2020)

Clasa vie (o referință antonimică la spectacolul legendar „Clasa moartă” a regizorului polonez Tadeusz Kantor) este un proiect de promovare a lecturii pentru 350 de elevi (11-18 ani) din comunități mic urbane și rurale, printr-o serie de 43 de activități desfășurate online în 6 instituții de învățământ din județe diferite: Liceul Teoretic Sebiș (județul Arad), Școala gimnazială Vădeni (județul Brăila), Școala generală nr. 1 Roata de Jos (Giurgiu), Colegiul Național Cuza Vodă din Huși (județul Vaslui), Liceul Teoretic Emil Racoviță Vaslui (județul Vaslui), Liceul Tehnologic Vasile Cocea (comuna Moldovița – jud. Suceava).

Proiectul propune 33 sesiuni de lectură/mentorat susținute de actrița Adriana Moca, 10 întâlniri și dialoguri cu scriitorii Irina Georgescu Groza și Florin Bican (scriitor și traducător), moderate de Adriana Moca, un alt mod de percepere a lecturii prin mijloace ludice, și influențează pozitiv perspectiva tinerilor asupra educației și culturii.

Autorii promovați fac parte din literatura contemporană română și universală. Fragmentele din cărțile lor reprezentative sunt adaptate înțelegerii participanților, conform segmentelor de studiu (gimnaziu și liceu), ca: „Tropice tâmpe” sau (Florin Bican), „Fetița căreia nu-i plăcea numele său” (Elif Shafak), „Povestea unei pescărușe și a motanului care a învățat-o să zboare” (Luis Sepulveda), „Civilizația spectacolului” (Mario Vargas Llosa), „Ucenicul arhitectului” (Elif Shafak), „Exodul mieilor” (Irina Georgescu Groza), „Ca un roman” (Daniel Pennac), și alții.

Lunar, instituțiile de învățământ primesc câte un newsletter cu informații literare (aniversări de scriitori, recomandări de carte, emisiuni audio cu fragmente literare și vizionarea online gratuită a unor spectacole ca “Singur printre mârlani” regia Andreea Gavriliu, prin parteneriatul cu Teatrul Național din Cluj sau “Morcoveață” producție Asociația Culturală Vis-à-vis pentru Festivalul Național de Teatru 2021).

Proiectul conține și o componentă de scriere creativă, materializată printr-un concurs de texte originale pornind de la teme diferite. Astfel, pentru gimnaziu, tema este „visez să devin”, iar pentru elevii de liceu „de ce este importantă cultura pentru mine/noi”. Prin acest exercițiu oferim o bună ocazie de gândire critică și liberă, de reflectare asupra unor teme importante pentru devenirea tinerilor. Cele mai bune texte vor fi premiate cu cărți achiziționate din bugetul alocat.

Adriana Moca
Manager proiect

Echipa proiectului

Irina Georgescu Groza

scriitoare

Florin Bican

scriitor/traducător

Felicia Diaconu

responsabil educațional/
promovare

Nicu Ilie

web designer/responsabil site

Daniel Mihail Constantinescu

grafician
identitate vizuală proiect

Matei Diaconu

asistent proiect

Scriere creativă

Vreau să devin…

Daria Culea, Clasa a VI-a, 13 ani, Școala Gimnazială Vădeni, Prof. îndrumător: Manolache Marioara Să lupți pentru dreptate, pentru apărarea celor nevinovați, iată motivația perfectă pentru a-ți dori să devii polițist! Știu că mai am drum lung de parcurs, dar sper că într-o bună zi voi îmbrăca cu mândrie uniforma…
Citește mai departe
Alex Gheorghiu, Școala generală nr. 1 Roata de Jos   Din dorința de a fi sincer, încep prin a face o mărturisire: deși simt că este ceva mai greu de scris despre ceea ce mă motivează să devin actor, decât să interpretez un rol, voi încerca totuși să explic în…
Citește mai departe
Vesa Anisia, 12 ani, CLASA a VI-a A, LICEUL TEORETIC SEBIȘ, PROFESOR ÎNDRUMATOR: MONA LEAHU Multa lume te întreabă ,,Ce vrei să fii când vei fi mare?”, iar tu ești nevoit sa le răspunzi după sintagma ,,Visez sa devin…”. Dar noi, de fapt, cine vrem să devenim?… Doctori, sportivi, arhitecți,…
Citește mai departe
vezi toate textele din secțiunea
Vreau să devin…

De ce este importantă cultura…

Larisa Ioana Crișan, Vârsta: 17 ani, Clasa a XI-a Liceul Teoretic Sebiș Profesor îndrumător: Mona Leahu Nu se mai poate discuta despre importanța culturii, ci despre necesitatea acesteia în viața unui popor care poate fi puternic doar cunoscându-se pe sine. „Limba este harta parcursului unei culturi. Ea ne spune de unde…
Citește mai departe
Maria-Raluca Cloșca, Liceul Emil Racoviță, Vaslui, prof. Anca Pleșoianu În viața mea, a unui adolescent ce caută să-și dezvolte cât mai mult abilitățile de comunicare, personalitatea devine un CV în fața celor ce ajung să mă descopere. Există, oare, personalitate fără cultura din spatele cortinelor ce a ajutat la formarea…
Citește mai departe
Paula Medora Lunga, 16 ani, Clasa a X-a C, Liceul Teoretic Sebiș, Profesor îndrumător: Cristina Raluca Lupșa Toți contribuie într-un mod sau altul la dezvoltarea culturii, la îmbogățirea patrimoniului cultural și la dezvoltarea civilizației. „Cultură” nu este doar o noțiune care include mai multe înțelesuri. Ea reprezintă, în primul rând,…
Citește mai departe
vezi toate textele din secțiunea
Ce înseamnă cultura pentru mine/noi?

Parteneri

Liceul Teoretic Sebiș

județul Arad

Școala gimnazială Vădeni

județul Brăila

Școala generală nr. 1 Roata de Jos

județul Giurgiu

Colegiul Național
Cuza Vodă din Huși

județul Vaslui

Liceul Teoretic
Emil Racoviță Vaslui

județul Vaslui

Liceul Tehnologic Vasile Cocea din Moldovița

județul Suceava

Newsletter

Subscribe

* indicates required